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江苏开放大学网络学习工具及应用第一次作业参考答案

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问题: 1. 小刘在一个BBS中看到一篇有关今年高考的帖子,他也想发表一下自己的观点,可BBS网页上却说他没有跟帖的权限,原因是( )

选项:

·      A. 他是以游客的身份登录进去的

·      B. 他是以注册用户的身份登录进去的

·      C. 他是以坛主的身份登录进去的

·      D. 他是以版主的身份登录进去的

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问题: 2. 根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )

选项:

·      A. 信息加工

·      B. 智力活动

·      C. 信息输入

·      D. 心理变化

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问题: 3. 在发送电子邮件时,在邮件中( )

选项:

·      A. 只能插入一个图形附件

·      B. 只能插入一个声音附件

·      C. 只能插入一个文本附件

·      D. 可以根据需要插入多个附件

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问题: 4. 学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对( )

选项:

·      A. 地升华

·      B. 发挥

·      C. 表现

·      D. 持久的变化

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问题: 5. 在论坛上注册并发表帖子的主要操作过程如下:
①填写用户名、密码等相关信息,完成注册 ②打开提供注册的论坛网站
③进入论坛并发表帖子 ④找到并单击有关注册的链接
正确的操作顺序是( )

选项:

·      A. ①②③④

·      B. ②③④①

·      C. ②④①③

·      D. ③④①②

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问题: 6. 知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )

选项:

·      A. 感受与体验

·      B. 前人经验

·      C. 记忆的内容

·      D. 信息及其组织

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问题: 7. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )

选项:

·      A. 苏联心理学家

·      B. 美国心理学家

·      C. 俄国生理学家和心理学家

·      D. 英国医生

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问题: 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的( )

选项:

·      A. 能力

·      B. 技能

·      C. 兴趣

·      D. 刺激—反应联结

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问题: 9. 电子邮件地址的一般格式为:( )

选项:

·      A. 用户名@域名

·      B. 域名@用户名

·      C. IP地址@域名

·      D. 域名@IP地址名

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问题: 10. 假日活动小组准备周六上午去农场参加社会实践。周五晚上组长从天气预报中得知周六可能有雨.他想采用比较快捷的方式提醒小组成员带上雨具.则下列方式中较合适的有( )
①打电话 ②发手机短信 ③利用传统书信 ④利用QQ等实时交流工具

选项:

·      A. ①②③

·      B. ②③④

·      C. ①②④

·      D. ①②③④

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问题: 11. 给一个同学发送电子邮件时,该同学没有上网,则该电子邮件将( )

选项:

·      A. 被退回,并不再发送

·      B. 暂存在邮件服务器上

·      C. 被退回,再重新发送

·      D. 该邮件被丢失

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问题: 12. 下列属于社会性软件的是:( )

选项:

·      A. Blog

·      B. Wiki

·      C. Word

·      D. MSN

·      E. Skype

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问题: 13. 利用BBS进行学习具有( )等特点。

选项:

·      A. 时空的开放样

·      B. 参与的广泛性

·      C. 交互性

·      D. 民主性

·      E. 社会性

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问题: 14. 下列属于及时通讯类的工具是( )

选项:

·      A. ICQ

·      B. Email

·      C. MSN Messenger

·      D. 飞信

·      E. QQ

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问题: 15. 下列属于认知主义学习理论的是:( )

选项:

·      A. 斯金纳的操作性条件反射学说

·      B. 布鲁纳的认知结构学说

·      C. 奥苏贝尔的认知同化理论

·      D. 建构主义学习理论

·      E. 皮亚杰的认知结构理论

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问题: 16. 马斯洛把人的需求分为( )几个层次

选项:

·      A. 生理需求

·      B. 安全需求

·      C. 归属与爱的需求

·      D. 尊重需求

·      E. 自我实现需求

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