问题: 1. 下列哪个时期是儿童身体和运动技能发展的高峰期？
选项:
· A. 学龄前
· B. 胎儿期
· C. 婴儿期
· D. 青春期
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问题: 2. 在儿童发展心理学的研究任务中，描述和测量的任务主要是（ ）。
选项:
· A. 确定“未来怎样”的问题
· B. 探讨“怎样做”的问题
· C. 探讨“为什么”的问题
· D. 确定“是什么”的问题
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问题: 3. 关于遗传与环境的争论中，环境决定论的代表人物是（）。
选项:
· A. 华生
· B. 皮亚杰
· C. 斯腾
· D. 高尔顿
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问题: 4. 研究学前儿童心理的基本原则包括：（）。
选项:
· A. 发展性原则和教育性原则
· B. 教育性原则和客观性原则
· C. 客观性原则、发展性原则、教育性原则
· D. 客观性原则和发展性原则
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问题: 5. 下列关于动作发展规律的表述，不正确的是（）。
选项:
· A. 动作的发展具有系统性
· B. 小肌肉动作先于大肌肉动作
· C. 动作的发展过程是“分化——整合”不断往复的螺旋式上升
· D. 上部动作先于下部动作
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问题: 6. 教学视频中讲到，有研究表明，呆傻儿童（）以上是由先天因素造成的，因此保证儿童在正常发育的条件和环境是非常重要的。
选项:
· A. 30%
· B. 40%
· C. 50%
· D. 60%
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问题: 7. 影响胎儿正常发育的因素包括：（）。
选项:
· A. 孕妇的营养；孕妇的疾病；孕妇的心情
· B. 孕妇的营养；药物；辐射；孕妇的心情
· C. 孕妇的营养；药物；辐射
· D. 孕妇的营养；孕妇的疾病；药物；辐射；孕妇的心情
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问题: 8. 心理发展的不平衡性是指（ ）。
选项:
· A. 心理发展和行为发展不协调
· B. 个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展
· C. 个体心理经常出现波动
· D. 心理发展过程中会出现阴阳失调
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问题: 9. 下列哪项观点属于相互作用论？
选项:
· A. 儿童心理发展完全由环境塑造
· B. 儿童心理发展完全由遗传决定
· C. 遗传与环境在儿童心理发展中相互制约、相互依存
· D. 儿童的每个发展阶段都是孤立的
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问题: 10. 儿童的身体和运动技能发展受哪个系统的影响最大？
选项:
· A. 内分泌系统
· B. 骨骼肌肉系统
· C. 神经系统
· D. 循环系统
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问题: 11. 下列哪个因素最能影响儿童的身体和运动技能发展的环境因素？
选项:
· A. 家庭氛围
· B. 社会经济状况
· C. 教育水平
· D. 气候环境
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问题: 12. （ ）认为环境对发展起着决定作用。
选项:
· A. 华生
· B. 维果斯基
· C. 霍尔
· D. 皮亚杰
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问题: 13. 儿童的身体和运动技能发展呈现出哪个阶段性的特点？
选项:
· A. 先快后慢
· B. 逐步递增
· C. 参差不齐
· D. 先慢后快
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问题: 14. 下列哪种方法最有利于促进儿童的身体和运动技能发展？
选项:
· A. 给儿童提供多种运动器材和活动场所
· B. 让儿童花费过多的时间在电子设备上
· C. 给儿童提供过多的玩具和图书资料
· D. 让儿童参加过多的培训班和兴趣班
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