儿童发展
学校: 无
问题: 1. 下面属于儿童发展心理学的研究内容是（ ）。
选项:
· A. 探究不同环境对发展的影响
· B. 解释和测量个别差异
· C. A+B+C
· D. 描述儿童心理发展的普遍模式。
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问题: 2. 继续完善儿童发展观的同时应当着力做的事是：（ ）。
选项:
· A. 如何为每一个儿童创造充分发掘其潜能的优良环境
· B. 如何为每一个儿童筛选出最优良的遗传素质
· C. 如何控制筛选遗传基因，让儿童获得更好的遗传素质
· D. 如何创设环境，让儿童的遗传素质得到充分发挥
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问题: 3. 儿童对学会使用的实物，能正确地根据形状来概括，这属于( )。
选项:
· A. 动作的概括
· B. 直观的概括
· C. 语词的概括
· D. 感知的概括
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问题: 4. 一个3岁半的孩子听到奶奶抱怨她的小兔子长得太慢，就去把小兔子埋在沙里，只把兔子头露在外面，还用水去浇。回来告诉奶奶：“奶奶，您看小兔子一定会长得大大的。”这个孩子的思维具有( )。
选项:
· A. 表面性
· B. 经验性
· C. 片面性
· D. 拟人性
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问题: 5. 具体运算阶段，儿童通过同一性、补偿性、逆转性实现思想的转化，取得了守恒。 守恒关键在于（）。
选项:
· A. 推理
· B. 客体永久性
· C. 思想离中化
· D. 把内容和形式区分开来
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